忧乐课程 (CAS) 围绕以下三个方面组织：

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  创造

  艺术或其他涉及创造性思维的活动

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  活动

  学术活动之余的体育活动，促进健康的生活方式

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  服务

  根据实际需求在社区开展的合作互惠的活动

　　在苏州中学国际部，我们基于CAS的理念进行延伸和拓展，为学生提供多样化的活动。比如：我们通过CAS项目将学生与当地文化联系起来，为他们寻找机会向传承吴文化的大师学习中国古琴、木刻版画等等。比如：我们让学生进入苏州本地大学的实验室以及苏州的一流企业，为他们提供探索、体验最新技术发展的机会。

　　按要求完成CAS课程是拿到IBDP文凭的基本要求。苏州中学国际部的学生必须有计划有规律地均衡开展各种CAS活动。每一位学生的CAS活动都要涵盖创造、活动与服务三个方面。

构建CAS活动

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  在构建CAS活动时，学生需要：

  明确CAS的要求与目的

  根据IB理念探索个人价值观、态度与情感

  制定个人目标

  与CAS协调员或指导老师商讨CAS活动

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  在CAS课程中，学生必须：

  表现出主动性

  展现意志品质

  发展个人与人际技能，如团队合作、解决问题的能力和决策力

CAS学习成果

CAS活动结束时，学生将及时进行反思和总结，并记录活动过程的会议记录、活动日志、照片视频等。

形成个性化的CAS档案，苏州中学国际部将以此检验学生的学习成果。

在CAS档案中，学生
将从七个维度展示
CAS课程学习成果

• 呈现接受挑战、发展新技能的过程
• 展示计划和发起活动的过程
• 参与关注全球重大问题的活动
• 认识、展示、批判性探讨与人协作的挑战和益处
• 在活动中体现出恪守承诺、坚持不懈的精神
• 从伦理道德的视角，反思自己在活动中的言行
• 认识到自身能力以及发展空间